♿ FORMATION ET ACCESSIBILITÉ DES APPRENANTS EN SITUATIONS DE HANDICAP
Une démarche au coeur de nos formations !
Notre organisme de formation s’engage à rendre ses prestations accessibles à tous, quelles que soient les situations de handicap. Cette volonté s’inscrit pleinement dans une démarche qualité conforme au Référentiel National Qualité (Qualiopi).
Nous mettons tout en œuvre pour permettre à chaque apprenant de suivre sa formation dans des conditions optimales, grâce à des adaptations pédagogiques, techniques et organisationnelles.
🌟 Nos engagements en matière d’accessibilité
🔹 Accueil individualisé
Chaque demande de formation fait l’objet d’un échange personnalisé afin d’identifier les besoins spécifiques liés à une situation de handicap.
Notre référent handicap accompagne l’apprenant dans l’analyse de ses besoins et la mise en place d’adaptations.
🔹 Adaptation des modalités pédagogiques
Selon les besoins identifiés, nous pouvons proposer :
- supports pédagogiques adaptés (audio, gros caractères, lecture facile),
- supports simplifiés pour les troubles DYS,
- rythmes de formation ajustés,
- reformulation ou simplification des contenus,
- outils numériques accessibles,
🔹 Accessibilité des locaux et des outils
Nous veillons à :
- choisir des lieux de formation accessibles ou proposer des alternatives,
(Pour les cours en face à face au sein de nos locaux, nous avons la possibilité de louer des salles accessibles aux personnes en situation de handicap à mobilité réduite.
- garantir l’accessibilité numérique de nos supports,
(Les formations linguistiques en distanciel (téléphone, visioconférence) et sur plateforme e-learning sont accessibles à toute personne en situation de handicap à mobilité réduite ; en revanche elles ne sont pas encore adaptées aux personnes malentendantes ou malvoyantes)
- adapter les outils utilisés pour faciliter l’apprentissage.
🔹 Confidentialité et respect
Les informations liées à la situation de handicap sont traitées avec la plus grande confidentialité.
L’apprenant reste libre de communiquer ou non sur sa situation.
📘 Conformité aux exigences Qualiopi
Notre démarche répond aux critères du Référentiel National Qualité, notamment :
✔ Critère 1 : Information au public
Informations claires sur les modalités d’accueil, les adaptations possibles et les contacts utiles.
✔ Critère 2 : Adaptation des prestations
Chaque parcours est ajusté en fonction des besoins spécifiques, y compris pour les troubles DYS.
✔ Critère 3 : Accompagnement et suivi
Un suivi individualisé est assuré tout au long de la formation.
✔ Critère 4 : Moyens pédagogiques et techniques
Ressources adaptées, supports accessibles, outils numériques inclusifs.
✔ Critère 5 : Compétences des intervenants
Formateurs sensibilisés à l’accueil des personnes en situation de handicap, y compris les troubles cognitifs spécifiques.
✔ Critère 7 : Amélioration continue
Analyse des retours pour améliorer nos pratiques.
🧭 Le rôle du référent handicap
Notre référent handicap est votre interlocuteur privilégié.
Il peut :
- analyser les besoins d’adaptation,
- coordonner les aménagements,
- mobiliser les partenaires spécialisés,
- accompagner l’apprenant tout au long de son parcours.
🛠 Exemples d’adaptations possibles
📞 Contact & accompagnement
Pour toute question ou demande d’adaptation, nous vous invitons à contacter notre référente handicap Mme Catherine FERE par mail :
catherine.fere@antares.team
Nous étudierons ensemble les solutions les plus adaptées à votre situation.